Färgcirkel för barn
•
Utforska färger
Ativiteter kring färglära samt färgblandning anpassade för förskola, förskoleklass samt grundskola. Aktiviteterna syftar mot att ge barnen enstaka grundläggande medvetande för färger, deras attribut och hur de kunna blandas på grund av att producera nya färger.
Aktiviteter för yngre barn (förskola, förskoleklass)
1. Färgcirkel med lera
Material: Färgad lera (primärfärgerna skarlakansröd, blå samt gul)
Beskrivning:
Barnen får producera enkla figurer med leklera och uppmanas att blanda två färger för för att se vilket som sker. Exempel: skarlakansröd + citrongul = apelsinfärg, blå + gul = grön. Pedagoger kan hjälpa till för att skapa enstaka färgcirkel tillsammans dessa nya färger.
2. Vattenfärger på kaffefilter
Material: Vattenfärger, pipetter, kaffefilter
Beskrivning:
Barnen droppar vattenfärger på kaffefilter och ser hur färgerna blandas då de sprider sig genom filtret. Enkelt och spännande för för att observera färgblandning.
3. Färghjul tillsammans med fingerfärg
Material: Fingerfärg (röd, azurblå och gul), papper
Beskrivning:
Barnen får utföra ett färghjul genom för att trycka färgerna med sina händer alternativt penslar. dem kan titta hur skarlakansröd, blå samt gul blandas och skapar nya färger.
4. Färgexperiment tillsammans vatten samt karamellfärg
Material:
•
Alla har nu kommit igång med porträtten ordentligt. (Om man har varit på alla lektioner hittills.)
Klass 5B
Oj, i den här klassen hade vi flera som rusade fram i ilfart, och inte blev det dåligt för det. Vissa började redan med bakgrunden som kommer att skifta i fyra färger. En GRUNDFÄRG (primärfärg) och tre "grannar". -Man fick välja om man ville ta tre färger om en sida av grundfärgen eller en på en sida och två från den andra sidan av grundfärgen. Nästa gång har vi genomgång om färgcirkeln med alla!! Färgerna är något som vi kommer ägna en hel del tid till.
Klass 4A
Idag tog vi en liten paus från porträtt-skapandet, för vi hade en ORDENTLIG genomgång av färgcirkeln! Vi var tre bord i klassen och varje bord ansvarade för en grundfärg, den följande "sekundärfärgen" och "tertiärfärgerna" (som är färgerna som kommer mellan grundfärgen och sekundärfärgen). Sedan klistrade vi färgerna på en färgcirkel som nu hänger på väggen i bildsalen. -Den kommer att vara till hjälp till alla andra klasser också. Tack klass fyra!
Efter genomgången med färgerna pratade vi kort om vattenfärger, för det är det vi kommer att använda oss av för att färglägga porträtten. Vi
•
Gr&#;nt f&#;r du som bekant genom att blanda gult och bl&#;tt. I modern f&#;rgl&#;ra l&#;ter man dock ofta gr&#;nt vara en egen grundf&#;rg. Orsaken &#;r att det finns s&#; m&#;nga nyanser av gr&#;nt och blandningar mot gult och bl&#;tt. Ist&#;llet f&#;r en f&#;rgtriangel f&#;r du d&#; en f&#;rgcirkel av grundf&#;rgerna gult, r&#;tt, bl&#;tt och gr&#;nt. F&#;rger som ligger mittemot varandra i f&#;rgtriangeln eller f&#;rgcirkeln kallas komplementf&#;rger. De &#;r helt enkelt varandras motsatser eller kontraster. Komplementf&#;rger kan f&#;rst&#;rka eller neutralisera varandra. Detta kan du testa genom att titta l&#;nge p&#; en bild som best&#;r av tv&#; komplementf&#;rger, till exempel r&#;tt och gr&#;nt. Efter en stund v&#;nder du blicken mot en vit v&#;gg. Vilka f&#;rger ser du nu? G&#;r ett j&#;mf&#;rande experiment med samma bild, fast nu i svart och vitt. Begreppet kul&#;rhet handlar om hur klar och stark en f&#;rg &#;r. Bleker du f&#;rgen eller nyansen genom att blanda in vitt f&#;r du en viss ljushet p&#; f&#;rgen. Blandar du ist&#;llet in svart f&#;r f&#;rgen mer sv&#;rta. Utan kul&#;rer blir det bara svart och vitt kvar och blandar du dessa f&#;r du en gr&#;skala. Svart